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综合化学实验

课程名称:综合化学实验
                   英文名称:Comprehensive Experiments in Chemistry
课号:2215560
所属院:化学学院
                   日期:2002年11月20日
                   周学时:8
总学时:134
学分:3.5

 

教学对象(本课程适合的专业和年级)

  本课程适合化学和材料化学专业的 3 年级本科生和低年级硕士研究生的教学。

 

预备知识
  综合化学实验是综合性较强的化学实验科学,它将无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学等学科有机地结合起来,具有高度的交叉性、综合性和研究性。要求学生具备有基础化学的理论知识和实验技能,在基础化学实验和基本操作技术训练的基础上。

 

课程在教学计划中的地位作用

  培养锻炼学生的综合化学实验技能、独立分析和解决复杂问题的能力、了解当代科学研究的前沿、掌握现代科学仪器的原理和使用,为学生独立开展科学研究打下良好的基础。

 

课程的基本要求
  本课程的具体做法是将原各专业实验教材中各自独立的无机化学、有机化学、分析化学、高分子化学和高分子物理、物理化学实验等分散的实验内容,经过去粗取精、去旧取新,根据它们内在的规律和联系,进行重组、交叉、融汇,形成了一个综合的化学实验体系。通过本课程的学习,将有利于培养学生综合分析、解决问题的能力,为今后的科学研究打下坚实的基础,同时也将培养学生独立思考、解决实际问题的能力。

 

课程内容及学时分配

 

总学时为 134 :

其中 96 学时为规定( G )实验,安排在每学年度的第二学期

G1: 1. 镍 (II) —乙二胺配合物的制备及电导测定 ( 12 学时)

2. 钴 (III) —亚氨基二乙酸配合物的制备及其几何异构体的分离与鉴别 (12 学时 )

G2 : 1 . Synthesis of 2,3,4,5-Tetraphenylcyclopentadiene

2 .四苯基环戊二烯酮的制备 ( 32 学时)

G3 : 循环伏安法测量 K 3 [Fe(CN) 6 ] 的可逆波和 Zn 2+ 的不可逆波 ( 8 学时)

G4 : ICP-AES 摄谱分析法定量测定自来水中的多种微量元素 ( 8 学时)

G5 :苯乙烯的乳液聚合 ( 8 学时)

G6 :丙烯酰胺溶液聚合 ( 8 学时)

G7 :苯乙烯——二乙烯苯的悬浮共聚合反应 ( 8 学时)

38 学时任选实验:安排在每学年度的第一学期

d-[Co(phen) 3 ] 3+ 的制备及其旋光度的测定 ( 6 学时)

载氧体模拟化合物的制备及其可逆载氧作用 ( 8 学时)

光谱化学序列的测定 ( 6 学时)

无水 CrCl 3 的合成与表征 ( 6 学时)

热分析法研究草酸钡的热分解过程 ( 4 学时)

ICP—AES 摄谱分析法是测定自来水中多种微量元素 ( 6 学时)

塞曼效应校正背景原子吸收光谱法测定锰 ( 4 学时)

钒 —PAR—H 2 O 2 三元络合物分光光度法测定合金钢中的钒 ( 4 学时)

邻苯二酚紫 — 十六烷基三甲基溴化铵分光光度法测定合金钢中的钨 ( 4 学时)

阳离子交换法分离钴和镍 ( 4 学时)

核磁功振法测定乙酰乙酸乙酯互变异构体的相对含量 ( 4 学时)

高效液相色谱法分离和测定邻、间、对硝基苯胺 ( 4 学时)

五苯基环戊二稀的合成 ( 30 学时)

有机化合物结构鉴定 ( 30 学时)

双酚 A 型环氧树脂的合成 ( 6 学时)

S/DVB 的悬浮共聚 ( 6 学时)

酚醛缩聚反应动力学研究 ( 6 学时)

聚乙烯醇缩丁醛的制备 ( 6 学时)

MMA 的铸板聚合 ( 6 学时)

聚合物流体流动曲线的测定 ( 4 学时)

高聚物熔融指数及表观流动活化能的测定 ( 5 学时)

偏光显微镜观察法观察聚合物结晶形态 ( 4 学时)

光学解偏振法测定高聚物结晶速率 ( 5 学时)

高聚物的热谱图分析 ( 4 学时)

动态粘弹谱法测定 PET 的 a 松弛 ( 4 学时)

聚合物温度 - 形变曲线的测定 ( 4 学时)

氢在金属中的扩散 ( 5 学时)

气相色谱 ( 双气路 ) 法测定固体的表面 ( 6 学时)

振荡反应 ( 6 学时)

磁化率的测定 ( 5 学时)

色谱法测定催化剂的吸附热 ( 5 学时)

非均相催化剂的评价 ( 6 学时)

A 型分子筛的合成 ( 6 学时)

色谱住性能测定 ( 6 学时)

 

教材

名称:综合化学实验讲义
               作者:杨光明 编
               出版社:
               出版日期:
               获奖情况:
               使用情况:良好

 

 
主要参考书
 
本大纲的特色(在教学内容、方法、手段方面改革的情况)
 
补充说明

 



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